水果蔬菜的艺术创意

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这些玩意一般是老外在玩,我们也许不缺乏想象力,但可能缺乏时间吧。
疯狂蔬菜艺术-蔬菜总动员。
西瓜里的游泳健将,墨镜有点酷,水池边好像还有鞋子。

鸡蛋公寓

让苹果小精怪的大牙咬住手了,真是笑掉大牙。

卷心菜做的卷发美女,绿色美女,放心享用,有益身心健康。

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生活之幽默艺术

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讲效率的家庭妇女

自由空间,心胸舒畅

鸡蛋阴阳八卦图

谁吃谁



博士伦提供的美女视力表

寻找偷情者

真正的盘中餐,大鱼吃小鱼

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一堆牛车-越野车

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应该是工业设计作品,足以以假乱真了。点击图片放大

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2007-7-24 22:52

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大脑和眼睛:就这样被欺骗

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多数人都相信,凡事只有亲眼所见才值得信赖。但有时眼睛会欺骗你心灵,你所看到的现象可能误导你的感受。

“弗 雷泽螺旋”是最有影响的幻觉图形之一。你所看到的好像是个螺旋,但其实它是一系列完好的同心圆!这幅图形如此巧妙,以至于会促使你的手指沿着错误的方向追 寻它的轨迹。【解析】每一个小圆的“缠绕感”通过大圆传递出去产生了螺旋效应。遮住插图的一半,幻觉将不再起作用。1906年英国心理学家詹姆斯·弗雷泽 创造了以整个系列的缠绕线幻觉图片。

长度与透视:线AB和线CD长度完全相等,虽然它们看起来相差很大。

谢泼德桌面:这两个桌面的大小、形状完全一样。如果你不信,量量桌面轮廓,看看是不是

闪烁的网格:当你的眼睛环顾图像时,连接处的圆片将会一闪一闪。【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚

埃斯切尔的不可能的盒子:比利时艺术家马瑟·黑梅克,从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感,创造了一个不可能存在的盒子的实物模型

疯 狂的螺帽:你知道直钢棒是怎样神奇地穿过这两个看似乎成直角的螺帽孔的吗?【解析】两个螺帽实际是中空的,虽然它们看起来是凸面的,所以两个螺帽并不互相 垂直。螺帽被下方光源照到(一般光线应来自上方),这给人们判断他们的真实三维形状提供了错误信息。美国魔术世界里·安德鲁斯创造了这个精彩的幻觉作品。

【解析】两个内部的圆大小完全一样。当一个圆被几个较大的同心圆包围时,它看起来要比那个被一些圆点包围的圆小一些。

曲线幻觉:竖线似乎是弯曲的,但其实他们是笔直而相互平行的。【解析】当你的视网膜把边缘和轮廓译成密码,幻觉就偶然地现在视觉系统发生。这就是曲线幻觉

不可能的棋盘,这个棋盘是如何成为可能的?【解析】棋盘完全是平面的,这个棋盘以瑞典艺术家奥斯卡·路透斯沃德的一个设计为基础,又布鲁诺·危斯特创造。

曲线正方形:这些是完全的正方形吗?【解析】正方形看起来是变形了,但其实它们的边线都是笔直而彼此平行的。比尔·切斯塞尔创作了这个曲线幻觉的视觉艺术版本

共时对照幻觉:交*部分的白点是不是显得比白色方格更白更亮?【解析】白色方格看起来更白一点,尽管二者并没有区别。小白格看起来好像位于黑色背景上,这强化了每一个小方格和它背景之间的亮度对比

米勒·莱尔幻觉:哪条红线更长?【解析】信不信由你,两条红线完全等长。透视的运用大大地增强了传统的米勒·莱尔幻觉版本的效果。相形之下,传统的米勒·莱尔版本逊色不少

晃 动的方格幻觉:这些方格是不是看起来有点彼此倾斜?【解析】这是一个定位对照幻觉的例子。两个方格邻边的定位差异,很可能被视觉系统的神经连接部分夸大 了。神经连接部分有时候强化了感知的差异,这有助于我们察觉另外的微小事物。心理学家保罗·斯诺登和西门·沃特于1998年发现了晃动的方格幻觉

幻觉产生幻觉:这是一个精彩的幻觉产生幻觉的例子。在交*部分你能看到微弱的蒙胧的小点。(赫尔曼·格瑞德幻觉)这些点又产生出一系列同心圆的印象

盒子幻觉:看立方体外侧面上的这个图形。哪条线与竖线垂直?哪条线不与竖线垂直?把立方体的边线遮住,你将发现你的感知发生了变化。【解析】盒子幻觉的感知提示为你确定图中心线段的位置提供了一个背景。离开盒子你的视觉系统就必须使用其他背景。这就是盒子幻觉

三角长度幻觉:哪个颜色的线看起来更长?【解析】绿色线看起来比红色线长,虽然它们其实一样长

韦德螺旋:这真是一个螺旋吗?【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯·韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。虽然图形看起来像螺旋,但实际上它是一系列同心圆。

黑林图形:黑线看起来是不是向外弯曲的?【解析】黑线完全是笔直而平行的。这种经典幻觉由19世纪德国心理学家艾沃德·黑林首先发现 的.

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谁之过?十问海淀艺校学生侮辱教师

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无语,问几个问题:

  1. 谁给了学生这样的胆量?
  2. 谁给了学生这样的素质 ?
  3. 这种事情只发生在北京吗?
  4. 如果没有录像,学校、家长、 社会会知道吗?
  5. 老师无疑是受害者 ,但受害者仅仅是老师吗?
  6. 今后会有类似的事情发生吗?
  7. 谁真正玷污了北京、中国?
  8. 伤心、愤怒、无奈的仅仅是北京人吗?
  9. 中国的教育问题,仅仅就是被暴露出来的这点吗?
  10. 更多的问了学校、家长、社会。因为学生毕竟还是孩子。

其实十问不能涵盖人们的思索,无论如何,感谢录像的上传者 。

加了“艺术, 教育, 暴力”标签 ,没什么不妥吧!

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